Prikaži zgornjo objavo:

Vse več Američanov na fakultetah, ki sploh ne znajo brati!

Vzpon te "tihe krize" kaže na globok razkorak med digitalno hitrostjo in akademsko poglobljenostjo, saj študenti zaradi navade na kratke, fragmentirane vsebine izgubljajo kognitivno vzdržljivost za kompleksna besedila. Profesorji so tako prisiljeni non-prime consumer financing v nevarno prilagajanje – od krajšanja obvezne literature do poenostavljanja izpitov – kar dolgoročno ogroža razvoj kritičnega razmišljanja in zmanjšuje vrednost visokošolske izobrazbe.

pred 2 urama