Objavljeno Nov 12, 2021
Dragi ravnatelji, dragi učitelji! Da ne boste rekli, da niste vedeli… da ste bili primorani zgolj izvajati odloke.
Pravno je zadeva jasna: Odlok ni nad zakonodajo, ta pa ne nad Ustavo. Še več izvajanje protizakonitih odlokov=izvajanje kriminalnih odlokov in to nad otroci!
Ne morem verjeti, da je šlo vse skupaj tako daleč, da pričamo enemu največjih organiziranih kriminalov, natančneje-zlorabe NAŠIH otrok v zgodovini človeštva in to s strani šolnikov vsem na očeh.
Vse do “plandemije”, so na šolah za zdrav celostni razvoj otrok in psihološko zdravje skrbeli psihologi, sociologi in specialni pedagogi. Zdravniki v šolah niso bili zaposleni. Kako je lahko prišlo tako daleč, da peščica politično vodenih zdravnikov diktira življenje otrok v vseh vzgojno izobraževalnih ustanovah? A posledice za ta zločin ne bodo zgolj formalne.
Dragi ravnatelji, učitelji, pedagogi,… vsi, ki neposredno izvajate otrokom zdravju škodljive koronske ukrepe, ki povrh vsega dokazano ne pripomorejo k zajezitvi širjenja tega “strašljivega” virusa, ne tonite v nemoči! Ne zapečatite svoje pogodbe s hudičem! Čas neusmiljeno teče in če te norije ne ustavimo ZDAJ, so lahko posledice pogubne za človeštvo. Čeprav je število hospitaliziranih otrok na pedopsihiatriji že naraslo za 30%, šolski psihologi še vedno molčijo. In da ne boste rekli, da niste vedeli, kako škodite otrokom, vam, dragi šolniki, v nadaljevanju navajam PATOLOGIJO, ki jo povzročajo koronski prisilni ukrepi, ki jih nad otroki izvaja nihče drug kot VI!:
Socialno distanciranje vodi v socialna anksioznost - depresija
MASKE:
Identifikacija z masko- kriza identitete (primer otrok, ki panično jokajo ob odvzemu maske kot bi ga slekli)
Neprestano bombardiranje otrok z občutkom zavrnjenosti, če so zdravi in svobodno dihajo ter se izražajo brez maske na obrazu, med vrstnike so sprejeti samo z masko na obrazu - lahko vodi v zavračanje samega sebe, kar sesuje samopodobo - samomor
Maska na obrazu otroku neprestano daje vedet, da ni ok, če se izraža. Še več - maska na ustih je direkten neverbalen ukaz prepovedi izražanja. To nadalje vodi v potlačevanje čustev, impulzov, zavira razvoj socialno čustvene inteligentosti, -anksioznost, tesnoba, panični napadi, acting-out, disleksija, epilepsija, infantilnost, border-line struktura osebnost, psihotičen razpad osebnosti…
Obrazni izraz je pomemben del čustvenega opismenjevanja. Zaradi pokrite polovice obraza učiteljev bo otrok razvil patološki odnos do avtoritete (prekomerni konformizem, dehumanizacija, močno bo prizadet razvoj otrokovega kritičnega mišljenja in moralnega presojanja. Upoštevanje nesmiselnih pravil vodi v nemoč pri prevzemanju odgovornosti za svoja dejanja - čustvena zavrtost, prestopništvo, kriminal otrok in mladostnikov, motnje kontrole izločanja
PRISILNO TESTIRANJE
Prisilno testiranje - penetracija mej - vse vrste zasvojenosti in odvisnosti, motnje hranjenja, travme zlorab vse življenje kličejo po zlorabi - motnje in zastoji v otrokovem psihoseksualnem razvoju…
Karantena - zasvojenost z igricami, ekrani - motnje nevrološkega razvoja, prizadet socialno-čustven-moralni razvoj
Strah - uničuje psihološki imunski sistem - konkretno strah pred posledicami kršenja pravil avtoritete - prekomerna ubogljivost, mazohizem, patološki konformizem, odvisnost od avtoritete, absolutna vodljivost- razčlovečenje
Vse to in še več, lahko vodi otroka v smrt. Preprečimo to zlorabo otrok, preprečimo to tragedijo ZDAJ!
Nov 12, 2021
