Odobreni projekti za škole s najboljim praksama

Krajem januara ove godine, Fond otvoreno društvo BiH je objavio poziv osnovnim školama da kandiduju primjere dobrih praksi koje su razvili i koje realiziraju u svojim sredinama. Cilj poziva bio je da se prikupe, promovišu i javnosti predstave inovativne i održive školske prakse kojima se unapređuje kvalitet osnovnog obrazovanja u BiH, piše novinska agencija Patria.

Na konkurs se prijavilo 156 škola, sa projektima koji su se odnosili na unapređenje saradnje škola i roditelja, promoviranje društvene pravde, kao i podsticanje učenika na kritičko mišljenje, kreativnost i istraživanje.

Žiri za selekciju i odabir najboljih projekata sačinjavali su: Dženana Husremović, članica Upravnog odbora FOD BH i profesorica na Filozofskom fakultetu u Sarajevu, Beba Šarkinović, direktorica OŠ Džemaludin Čaušević (jedna od 10 najboljih škola iz 2014), Zinaida Ilaria, direktorica Agencije za odnose s javnošću ZPR i Dženana Trbić, koordinatorica Programa za obrazovanje FOD BH.

Kriteriji kojima se žiri vodio su bili: potpunost i jasnoća aplikacije; usklađenost sa principima datog područja; aktuelnost prakse; obuhvat (da li se praksa primjenjuje na nivou jednog ili nekoliko razreda, ili cijele škole / više generacija); održivost (da li se radi o jednokratnoj ili višekratnoj aktivnosti, ili je integrirana u cjelokupan rad škole i nastavne prakse); inovativnost; i kvalitet.

Škole koje su imale najbolje projekte dolaze iz svih krajeva Bosne i Hercegovine: Brčkog, Breze, Konjica, Goražda, Prijedora, Prnjavora, Sarajeva, Semizovca, Trebinja,Tuzle, i Vogošće.

Odabrani projekti će biti realizirani tokom školske 2015./2016. godine.

- Fond otvoreno društvo BiH podržava i realizira projekte koji doprinose profesionalnom i demokratskom razvoju bosanskohercegovačkog obrazovnog sistema, te se zalaže da isti počiva na načelima da je obrazovanje javno dobro, na interkulturalizmu u obrazovanju, poštivanju ljudskih prava i socijalnoj pravdi - izjavila je Dobrila Govedarica, izvršna direktorica Fonda otvoreno društvo BiH, dodajući da "kvalitetno obrazovanje stavlja učenika i njegove potrebe u centar pažnje, i istovremeno dugoročno teži unapređenju cijelog društva".

Temeljne vrijednosti u obrazovanju podrazumijevaju odgovoran pristup svih obrazovnih aktera u kreiranju nastavnih planova i programa, obezbjeđenje visokih standarda koji garantuju kvalitetno obrazovanje, te jednak tretman sve djece tokom školovanja.